(讯报雅加达讯)财政部长丝莉慕雅妮(Sri Mulyani)近日就教师和讲师薪资偏低的问题表达关切,并质疑是否所有经费都应由国家财政独力承担。这一问题不仅反映出教师职业的财政认可度低,也凸显了国家在管理教育预算上的压力。“我的社交媒体上有很多人说,教师和讲师工资低,是因为国家不重视他们。这确实是我们财政管理中的挑战之一,”丝莉慕雅妮在8月7日召开的印尼科学、技术与工业大会上表示。丝莉进一步提出,这个议题引出了一个根本性问题,即提升教育从业者福利是否应完全依赖国家财政支出,还是可以引入公众参与。“所有资金都应该来自国家资金,还是应该有公众参与?”但尚未详细说明何种形式的公众参与可行。根据宪法,政府将在2025年拨出724.3万亿印尼盾用于教育,占国家预算的20%。这一预算涵盖多个重点项目,包括110万名大学生的“大学智能印尼卡”(KIP Kuliah)、2040万名学生的“智能印尼计划”(PIP)、910万名学生的“学校运营援助”(BOS)、197所公立大学的“国家教育计划”(BOPTN)等。此外,预算也用于教育基金管理机构(LPDP)奖学金、教育数字化计划、面向47.77万非公务员教师的专业津贴(TPG)、66.69万名教师的资格认证、2.2万所学校的修缮建设,以及免费营养餐计划(MBG)等。丝莉慕雅妮表示,教育预算主要分为三大类:一是学生和大学生的福利,二是教师和讲师的工资及绩效津贴,三是学校的基础设施建设。她呼吁社会一同思考如何在保障教育质量的同时,实现财政可持续发展。(INT/编辑部)

