她长得白皙玲珑可爱，是一位寺庙里头某某大姐领养的女儿，从小就住在寺庙，寺庙几位大龄姐妹各人都领养女儿一起生活，养儿防老积谷防饥，这也是人生最后的绝招了。小女孩上小学三年级，养母带她过来补习功课，寺庙在本市颇有名气，原本是座道姑寺院，后来所有的道姑突然全部落发变成了尼姑，香火鼎盛。领养的小女孩都在贵族学校读书，功课不是很好，小小的心灵没有受到健康心灵辅导辅育就有很多偏差的思路。因为生活经济条件颇佳，她说佛堂里我和姐妹们每天都躲在冷气房里玩电动游戏，我们玩到深夜，很快乐。妈妈和佛堂大师傅“住持”都不知道的，因为我们姐妹都聚在一个寝室里睡觉。住持很严格的，给她知道了我们都会挨骂。她不太喜欢读书和写字，光爱玩耍。作业希望补习老师给代抄写，养母就把教育责任推给了学校和补习老师，这是教育子女大错特错的方式。孩子还说，老师：我妈妈每个月是缴付学费的，您应该协助学生完成作业呀！原来如此，一个缺少亲情温暖照顾的心灵任其发展习性情况是很可悲的下场，怪不得寺院里培育了很多小姑娘甚至很多都提供去台湾读大学结果到了青春期几乎都失踪了，有些长大了就与男子私奔。教育除了学识上的需要，更重要的是心灵上的人文素质辅导和扎根铺垫。人文素质一旦走偏差了就很难扭转。习惯成了自然，习性都是从小养成的。老尼姑就这样养了一批又一批的小姑娘，长大了几乎都完全突然失踪了。寺庙佛堂里住持需要忙着信徒和人际交流事务，哪有时间管制儿童心理的发展呢？一些单身贵族大龄妇女只在孤儿院领养女孩子，提供衣食住行忽略了人的成长过程需要时时刻刻关怀，不断地关注引导和辅育，加以铺垫牵引和鼓励。想要儿女在社会上有建树那就从小必需付出18年的爱心时刻关怀照顾和爱护，不断地渲染熏陶和陶冶孩子们的习性才是。想要天生的所谓天才和人才那是空想。
某家一个独生儿子，母亲自他小学二年级就和父亲离婚了，家里由奶奶照顾，父亲受薪阶级，没有太多时间关注儿子的生活习性和心里发展过程。他自己和邻居的孩子玩耍，自己没有太多的玩具，有时会因为零食和玩具拿了别人的东西这也是常情。他在家每天除了读书还要照顾一个瘫痪的奶奶，奶奶行动不便了，大小便和洗澡都需要人护理，家里父亲也没有能力聘请护士来照顾母亲，唯一的长孙男就是长期护理护士。给奶奶喂食，家里煮饭烧菜，洗衣服都落在这个孩子的身上，他性格很内向，很少朋友，不过倒是很乖张有礼貌。他无法像别的孩子一样放学了可以在学校玩耍，赶回来要洗衣服煮饭菜伺候奶奶的任务。奶奶有个很孝顺的孙子堪称万福三生有幸，身体不舒服冷暖都是孙子给他喂药倒茶汤换洗脏衣服等等，家务做得井井有条。有一次为了报考大学过来要求请教如何填写表格，很顺利的录取了他，然后他把家里用不到的一些旧书和辞典都拿过来要我转送给需要者，他蛮有怜悯惜物的心肠。（待续）
作者：彬赟
