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Sunday, March 3, 2024
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庆祝2024年春节 Sampoerna Academy成功实施三语学习和STEAM教育

(讯报棉兰讯)作为印尼的跨文化教育举办者和STEAM(科学、技术、工程、艺术和数学)先驱,Sampoerna Academy在庆祝2024年春节时,展现了其致力于培养学生多元文化欣赏和全球思维的承诺。

在这次活动中,棉兰Sampoerna Academy以“龙的传人”为主题,通过举办各种学生参与的活动,落实学校的学习成果。在全球化时代,Sampoerna Academy认识到为年轻一代提供所需的技能和观点对于培养能够为国家和世界做出积极贡献的黄金一代至关重要。年轻一代要拥有全球思维,就需要对各种外国文化有深入的了解,而熟练掌握外语是支撑这一点的基础。

Sampoerna Academy Medan Citra的校长Mary Jane Luyon-Fajardo表示,春节庆祝主题对整个学术界具有深刻的象征意义。“Sampoerna Academy很荣幸以‘龙的传人’为主题庆祝2024年春节。此次活动体现了我们对培养学生文化欣赏和全球思维的承诺。通过介绍文化遗产,我们希望提供更广阔的世界观,让我们的学生具备在全球化时代竞争所需的技能和观点。”

印尼面临着全球化的挑战,提高人力资源质量是应对当前世界动态的主要步骤。全球化的显着特征之一是多种语言的影响以及相关的多元文化现象。为了应对提高人力资源质量的全球挑战,Sampoerna Academy为每位学生实施了三语学习课程(印尼语、英语、普通话)。这种三语学习对于为儿童提供发展语言能力的机会发挥着重要作用,有助于形成包容性和适应性的全球思维。

根据Rosetta Stone, Inc.进行的研究,预计到2020年,世界上只有13%的人具备三语能力。这表明多语言技能在全球范围内仍然是罕见的。然而,随着全球化的不断发展和文化之间的相互联系不断增强,教育机构在课程中采用三语方法非常重要,以帮助后代成为能够在全球范围内做出贡献的领导者。棉兰LivWell Clinic的儿童和青少年心理学家Ita Novita br Purba, M.Psi.指出了儿童从小形成全球思维的重要性。

为庆祝2024年春节,棉兰Sampoerna Academy举办了各种活动,包括学生表演、文化摊位和工作坊以及集市。通过学生的表演,学生有机会表达和加深对亚洲文化艺术的理解。同时,在文化摊位和工作坊上,学生可以参与各种活动,丰富他们对亚洲文化各个方面的知识,同时向父母和观众介绍他们的知识。除此之外,举办的义卖活动也是学生通过直接体验反映文化多样性的各种产品和活动进行互动的一种方式。此次活动是Sampoerna Academy向学生灌输亚洲文化价值观的努力的一部分。(Fuad/Rel/ARWIN)

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