开学伊始，跟一位教师朋友聊天时候，突然想起我的高中地理老师刘定志先生。
我们高中地理老师刘老师，是个课堂气氛活跃，爱说“段子”的很有才华的老师。他的课形象、生动、活泼，他的课堂绝对不会死气沉沉。他关爱每一位学生的学习情况，坚持一个不能放弃的原则，最大限度地跳动每一个学生的学习积极性，培养学生的集体荣誉感。他还进行家访，偷偷救助一些贫困学生。在专业上更是硕果累累。印象非常深刻的是一次课正上了一半，大家也听得非常认真。突然，刘老师的搪瓷碗“哐当”一声掉地上，声音特别响亮，连最听话的同学们也没忍住笑出声来。刘老师略有尴尬地把“饭碗”塞进包里，打趣道：我们刘夫人正在等我。然后，继续上课。只是后来大家私底下开始议论起老师的饭量:海量啊！
在学生眼里，副科不是重中之重，所以特别重视“语数外”老大哥，却总是喜欢翘课“史地生”。在考勤问题上，刘老师讲道：“以后每天只有一个请假名额,今天的名额已经满了,还可以预定!”，似乎是句玩笑话，但也遏制了学生们随意请假的陋习，更是防止“三个成群、五个打浪”一窝蜂地请假出去玩。但是，神奇的是刘老师的课很少有人请假，就连班里所谓成绩不怎么好的学生也不缺席，生怕错过了课堂上发生的有趣事情，错过刘老师的“经典语录”。在专业问题上，刘老师甚至拿大诗人的诗句从地理的专业角度谈论其科学性和严谨性，他说：“大诗人李白那句‘黄河之水天上来，奔流到海不复返’说错了，那违背了水循环定理，那是古人没有学过地理……”虽然大家对古诗的文学意境毫无疑问，但是确实好像地理上不是很恰当呢。有时候发散稍微远了点，刘老师就要把同学们的心收回到书本上来。他最爱说的一句便是：“好了,不说了,不浪费你们时间了,浪费时间就是谋财害命,我跟你们无怨无仇，我喃哎（“喃哎”就是“为啥”的意思）要来害你也!?”。很快，同学们活蹦乱跳的心又被刘老师拉回来了。在学习的关键阶段，刘老师没有直接说些鸡汤的话，而是打趣道：“接下来那一个月就决定你是穿皮鞋还是穿草鞋，是穿渠县皮鞋呢，还是穿意大利皮鞋。”这种调侃的方式往往更能让同学们接受，似乎意大利皮鞋更神秘，虽然大家都没穿过，甚至都没见过，也许刘老师也没穿过呢？不过谁去关心到底意大利皮鞋长什么样子呢？只是大家学习更加努力了倒是真的。
其实这种随和的老师是很受学生喜欢的，只是尺度上把握的问题，太过随和课堂纪律不容易保证，当然过于严苛的课堂纪律也不见得学习效果好。刘老师的课堂总是能做到收放自如、恰到好处，学生们在欢声笑语中轻松掌握了知识，甚至有的知识终生难忘，也许是知识中饱含了“经典语录”吧。
作者：杨 桃
