（讯报雅加达讯）通信和信息学部发言人帕马迪（Dedy Permadi）认为，公平的数字素养（digital literacy）可以鼓励各个部门的生产力和创新，尤其是在数字经济领域。
帕马迪周二于雅加达对媒体称：“数字学养在创造能够利用互联网鼓励生产力和创新的人力资源方面发挥着重要作用，尤其是在数字经济领域。”并提请注意贝恩分析（Bain Analysis）的一项研究，该研究表明，2020年印度尼西亚的数字经济比2019年增长了11%。至2024年，这一价值预计将达到1,240亿美元。“通信和信息学部认为，通过数字素养，加入数字生态系统的中小微企业数量将从目前的1,200万中小微企业数量继续增加。”
三个重点领域
早些时候，在另一个场合，帕马迪详细阐述了政府在应对当今和未来数字经济快速发展方面的三个重要重点领域。
首先，数字经济领域有巨大潜力成为疫情期间印尼的主要经济驱动因素。根据印度尼西亚统计局（BPS）的数据，与数字经济部门直接相关的信息和通信部门同比增长约10.58%。预计2025年的数字经济价值将达到1,700兆盾。数字经济的三个活跃组成部分包括互联网、人工智能（AI）和电子商务平台。
大约81%的印度尼西亚中小微企业不熟悉数字空间以优化其商机。中小微企业走向数字化的机会有助于它们在大流行中的复原力。得益于2021年与在线销售相关的商品出货量增长35%。
主办扫盲运动
帕马迪指，今年通信和信息部的目标是通过全国数字网络技能扫盲运动（GNLD.Siberkreasi）吸引1,250万名参与基本数字技能的发展，10万名参与者将培养中级数字技能通过数字人才奖学金（DTS）获得技能，以及通过数字领导学院（DLA）传授高级数字技能的300名参与者。
至2024年，GNLD.Siberkreasi预计将覆盖5,000万参与者、70万DTS参与者和1200名DLA参与者。“该计划成为一种刺激措施，符合总统关于为未来15年需要900万数字人力资源以支持印度尼西亚的数字化转型做准备的方向。”（INT/GOH）
